人社部發(fā)布二季度“最缺工”職業(yè)排行，服務(wù)業(yè)用人缺口最大

來(lái)源：界面新聞

記者 辛圓

就業(yè)季面臨求職壓力？找工作“指南”來(lái)了。

人力資源和社會(huì )保障部日前公布了2022年二季度全國“最缺工”的100個(gè)職業(yè)排行，其中，營(yíng)銷(xiāo)員、快遞員、車(chē)工、商品營(yíng)業(yè)員、市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)專(zhuān)業(yè)人員、餐廳服務(wù)員、保安員、家政服務(wù)員、電子產(chǎn)品制版工、保潔員位列前十。

從行業(yè)層面看，二季度最“缺人”的十大職業(yè)中，有8個(gè)是在服務(wù)業(yè)，2個(gè)是在制造業(yè)。

人社部指出，和一季度相比，最缺工的前十大職業(yè)中，營(yíng)銷(xiāo)員蟬聯(lián)榜首，市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)人員和快遞員需求上升幅度最大，分別上升7位和5位。疫情對線(xiàn)下接觸性服務(wù)業(yè)沖擊較大，導致餐廳服務(wù)員的需求下降了4位。

人社部稱(chēng)，與第一季度相比，本期排行招聘需求人數和求職人數均呈回升態(tài)勢。這從一個(gè)側面反映出，隨著(zhù)5、6月份疫情形勢好轉、經(jīng)濟逐步回暖，招聘市場(chǎng)供求也隨之恢復。

該排行是由中國就業(yè)培訓技術(shù)指導中心組織102個(gè)定點(diǎn)監測城市公共就業(yè)服務(wù)機構，收集匯總二季度人力資源市場(chǎng)供求關(guān)系較為緊張的招聘、求職需求職業(yè)崗位信息而形成的。

國研新經(jīng)濟研究院創(chuàng )始院長(cháng)朱克力周一在接受界面新聞采訪(fǎng)時(shí)表示，我國就業(yè)市場(chǎng)面臨比較明顯的結構性矛盾，一方面是大量大學(xué)畢業(yè)生、年輕人找不到工作，一方面是大量崗位招人困難，這些崗位主要集中在制造業(yè)工廠(chǎng)和商場(chǎng)、酒店等場(chǎng)所。

國家統計局數據顯示，6月份，16-24歲人口調查失業(yè)率高達19.3%，比上個(gè)月上漲0.9個(gè)百分點(diǎn)，續創(chuàng )2018年有該項數據統計以來(lái)的新高。

“年輕人不愿意去服務(wù)業(yè)，主要是認為這個(gè)行業(yè)的工資很低，很多時(shí)候和付出的勞動(dòng)不成正比。而不愿意去工廠(chǎng)，一方面也是勞動(dòng)強度較大、自由度很低，還有就是現在很多工廠(chǎng)，尤其是高技術(shù)制造業(yè)企業(yè)，比如集成電路類(lèi)、儀器儀表類(lèi)，年輕人沒(méi)有相應的工作能力和技術(shù)?！敝炜肆φf(shuō)。

人社部發(fā)布的信息顯示，服務(wù)業(yè)方面，除了進(jìn)入排行榜前十位的職業(yè)外，還包括育嬰員、前廳服務(wù)員、呼叫中心服務(wù)員、客房服務(wù)員、收銀員、糕點(diǎn)面包烘焙師等等。

這些行業(yè)在大眾眼中普遍存在收入較低，工時(shí)較長(cháng)，薪酬待遇不高等問(wèn)題，所以吸引力嚴重不足。國家統計局公布的2021年城鎮非私營(yíng)單位分行業(yè)就業(yè)人員平均工資顯示，2021年，住宿和餐飲業(yè)平均工資僅為53631元，在被統計的19個(gè)行業(yè)中排在倒數第一位，僅為金融業(yè)的三分之一左右。

制造業(yè)方面，“最缺工”的崗位多為技術(shù)性工種，且多聚集在近年來(lái)發(fā)展較為迅猛的高技術(shù)制造業(yè)。例如，機械制造工程技術(shù)人員、計算機軟件工程技術(shù)人員、電子元器件工程技術(shù)人員、儀器儀表制造工、液晶顯示器件制造工、半導體芯片制造工等職業(yè)均面臨較大的用工缺口。

據人社部、工信部發(fā)布的《制造業(yè)人才發(fā)展規劃指南》預測，至2025年，中國制造業(yè)10大重點(diǎn)領(lǐng)域人才缺口將接近3000萬(wàn)人。

朱克力強調，在中國經(jīng)濟向高質(zhì)量發(fā)展軌道邁進(jìn)的過(guò)程中，需要大量應用型和技術(shù)型人才，而非只會(huì )“紙上談兵”的年輕人。所以，要充分發(fā)揮職業(yè)教育的作用，培養更多具備較強動(dòng)手能力的人才，以適應結構轉型下制造業(yè)對于技術(shù)密集型崗位的需求。

他建議，高?？梢蚤_(kāi)設更多例如數字經(jīng)濟，軟件設計和人工智能等專(zhuān)業(yè)，并更多開(kāi)展校企合作，深化產(chǎn)教融合，讓相關(guān)專(zhuān)業(yè)的學(xué)生能夠更熟悉業(yè)務(wù)流程。